" Wir leben ökologische, ökonomische und soziale Nachhaltigkeit"

Leitidee:
Wir übernehmen Verantwortung dafür, zukunftsfähig zu denken und zu handeln.

Nachhaltigkeit bedeutet, dass wir auf die Natur und unsere Umwelt achten, damit sie auch für Kinder, die nach uns geboren werden, ein schöner, sicherer und lebenswerter Ort ist.

Hierzu gilt es eine Vielzahl von Kompetenzen zu erwerben, damit Nachhaltigkeit ein Ausgangspunkt des Denkens und Handelns wird. Grundlegende Fragen, wie z. B. "Wie bin ich von meiner Umwelt abhängig?", "Was wünsche ich mir für mich und meine Mitmenschen?" oder "Wie kann ich mich achtsamer verhalten?" helfen den Kindern, sich immer wieder wahrzunehmen und bewusst zu werden, was nachhaltig ist.

Kinder erfahren die ökologische Nachhaltigkeit an der Sternschule beispielsweise durch Besuche der Schule Natur in der Gruga (Themen: Bienen, Leben am Teich, Erfahrungsfeld der Sinne), durch Besuche des Marienhofs in Hattingen (Themen: achtsamer Umgang mit Tieren, Bewirtschaften eines eigenen Feldes, Kartoffelernte, Kennenlernen regionaler Produkte), Entwicklung eigener nachhaltiger Visionen angeregt durch das Kennenlernen von Kindern, die die Welt verändert haben.

Kinder erfahren die ökonomische Nachhaltigkeit an der Sternschule durch die Auseinandersetzung mit Fragen wie beispielsweise "Was brauche ich wirklich?" und "Was kann ich dazu beitragen, die Natur zu bewahren?, mit unterrichtlichen Themen wie Energieverbrauch unserer Schule, Mobilität in Bezug auf den Schulweg und Bildung für alle.

Kinder erfahren die soziale Nachhaltigkeit an der Sternschule durch das Lernen von Fairplay im Spiel und beim Sport, durch die Klassenfahrt in der 3. Klasse zur Förderung des Teamgeistes, durch die Thematisierung der Kinderrechte im Unterricht sowie durch die Durchführung des Kinderparlaments und des wöchentlichen Klassenrates. Ebenso beziehen wir die Kinder in den Lernentwicklungsprozess über Lernentwicklungsgespräche ein und versuchen neue Lernstrukturen zu integrieren.